dijous, 3 de març de 2016

L'esperat cànon

Esta vesprada els alumnes de 5é hem treballat el llenguatge musical, les figures i els seus silencis, la seua duració, el seu nom i a més hem escoltat una peça que interpretarem en la flauta.

Els alumnes de 6é hem finalitzat el cànon, després de preparar-lo en les sessions anteriors, llegir la partitura, aprendre la lletra i la música, primer cantar tots junts i després per xicotets grups, finalment aquest ha sigut el resultat. Un cànon que parla de les fruites, en coreografia per poder identificar millor el pas de la melodia per les diferents veus i grups.


Ha sigut un plaer poder treballar amb ells.

De moment no sabem fins quan tornarem a escriure a aquest bloc...
Però sobretot gaudiu de la música, que la música és vida, sentiment, expressió, comunicació...

dimarts, 1 de març de 2016

Accompaniment and rainbow

Esta vesprada els alumnes de 1r hem treballat l'acompanyament, la pulsació, el ritme, la percussió corporal, la cooperació, el treball en equip... tot podeu vore en aquest xicotet fragment.

A la classe de 2n hem conegut al signe de repetició, hem llegit en lectura rítmica, hem interpretat una partitura en llenguatge no convencional i fins i tot hem interpretat com plou cada vegada més, trona i fins i tot ix l'arc de sant Martí, mireu mireu...


Dijous tal vegada més!

dilluns, 29 de febrer de 2016

Toquem i cantem

Esta vesprada els alumnes de 3r hem estat aprenent una nota en la flauta, la nota SOL (la que es troba a la segona línea del pentagrama) també hem recordat com es marca el compàs del 4 per negra i com s'agafa la flauta, en la mà esquerra dalt i la mà dreta baix.
A poc a poc anem tenint un bon so amb la flauta.

A la classe de 4t hem treballat les cançons que cantarem el proper dimarts en l'encontre musical a més hem treballat les parts fortes i dèbils del compàs, l'accent musical i hem recordat els noms dels instruments de la família de percussió.


Demà més!

dijous, 25 de febrer de 2016

Estils de balls i expressió corporal

Els alumnes de 5é hem estat parlant què és la dansa, com ens hem de moure, quins estils de dansa hi ha i fins i tot quins moviments tenen aquests tipus de balls. A més, sempre tenint el compte la pulsació i el ritme, cosa que hem de fer en silenci per poder escoltar-ho. 
A més hem treballat les figures musicals, la seua durada i hem fet un joc per emplenar compassos entre tots els de la classe.
Mireu què volen aprendre els xiquets i xiquetes de 5é, hip-hop, break dance, salsa, reggaeton, ball acroàtic... vorem que podem fer per a la propera classe.


A la classe de 6é hem treballat les escultures, els moviments, els gestos, la importància de saber expressar amb els gestos una música.
Una vegada escoltada una música hem pensat una figura, aquella que poguera identificar allò que ens transmetia a nosaltres la música que hem escoltat i hem fet entre els membres dels grups, una xicoteta escultura.



També hem treballat les alteracions musicals, quines son, com es diuen, com són, com afecten al so de la nota que les acompanya... I a més hem treballat els compositors del barroc.

La propera setmana més!
Bon cap de setmana!

dimarts, 23 de febrer de 2016

Instruments i ritmes



Esta vesprada els alumnes de 1r i de 2n de primària hem estat treballant els instruments musicals.
Hem identificat els instruments de la família de percussió que tenim a l'aula i altres instruments que també coneguem de la família de vent.

A la classe de 1r hem treballat el agut i el greu amb l'ajuda de tin i ton i a la classe de 2n hem treballat els ritmes i hem jugat a les parelles i identificar instruments segons el seu só.


Dijous més música!

dilluns, 22 de febrer de 2016

Down - left - right - up and songs

Esta vesprada els alumnes de 3r hem estat treballant la pulsació, hem escoltat el pols (beats) en una cançó i hem identificat auditivament les pulsacions del compàs de 4 per 4.
Ací vos expliquem com es marca el compàs, sempre el primer colp serà baix, l'últim dalt i la resta d'esquerre a dreta sempre. Així quedaria down (baix) left (esquerra) right (dreta) i dalt (up). Mireu que bé ho expliquen i ho marquen els xiquets i xiquetes de 3r,


A la classe de 4t hem estat treballant les cançons per al Encontre Musical, Es l'hora dels adéus, Bambino i hem recordat la cançó del lema de pastoral.


Demà més música!

dijous, 18 de febrer de 2016

Flauta i lectura

Esta vesprada els alumnes de 5é hem tocat la flauta, hem cantat la cançó de quaresma i hem treballat les intensitats i les famílies d'instruments.

A la classe de 6é continuem treballat el cànon i la nota fa# en la flauta. També recordem la lectura rítmica i melòdica.



Bon cap de setmana,
Dilluns més música.